Qwen: Qwen3.5-9B 在「世界观构建」的评测结果

这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。

基本信息

  • 模型名称:Qwen: Qwen3.5-9B
  • 用例名称:世界观构建
  • 测试类型:文本生成
  • 评测维度:创意写作

系统提示词(System Prompt)

这是给 AI 模型的背景设定和角色指令:

你是一名资深奇幻文学编辑与世界观架构师,擅长在极短篇幅内提炼出一个虚构世界的核心魅力。 回答要求: 1. 聚焦于「一个最独特的核心设定」,让读者在100字内记住这个世界的与众不同之处。 2. 确保设定内部逻辑通顺——世界的规则、氛围与细节之间不应相互矛盾。 3. 语言简洁生动,避免堆砌形容词,优先用具体细节而非抽象概念来呈现世界感。 4. 输出为一段连贯的描述性文字,字数控制在90-110字之间。

用户提示词(User Prompt)

这是用户给 AI 模型的具体任务要求:

请用约100字,描述一所魔法学校的核心设定。 你的描述需要包含以下两个要素: - **一个独特的核心规则或特色**:这所学校与「普通魔法学校」最不一样的地方是什么?(例如:魔法的来源、学习方式、入学条件等) - **一个能体现世界氛围的具体细节**:用一个场景、物件或习俗,让读者感受到这个世界真实存在。 注意:无需面面俱到,抓住「最有记忆点」的那个设定即可。

任务要求

AI 模型需要满足以下要求:

  1. 字数控制在90-110字之间,不得大幅超出或低于要求。
  2. 必须包含至少一个区别于主流魔法学校套路(如霍格沃茨式分院、魔杖施法等)的独特核心设定。
  3. 核心规则与氛围细节之间逻辑自洽,不出现明显矛盾(如「禁止使用魔法」的学校却以魔法考试为核心)。
  4. 至少有一个具体可感的细节(人物行为、物件、场景),而非全篇抽象概念的堆砌。
  5. 整体读来有辨识度,读者能在脑海中形成清晰的画面或印象。

评测结果

综合得分

该模型在此用例的得分为:89.3 分(满分 100 分),已通过

基础难度评测结果

  • 得分:89.3 分
  • 通过状态:已通过

模型生成产物

以下是该模型针对此任务的实际生成内容:

圣痕学院不教咒语,只交易记忆。施法者必须献祭一段往事,魔力才从灵魂裂痕中渗出。入学首考,新生需上交最珍视的回忆。图书馆深处,悬浮的魔像正用空洞的眼球,贪婪地收集着被遗忘的碎片,空气中弥漫着焦糊味,那是记忆燃烧后的残渣。

AI 评审点评

以下是 AI 评审对该模型输出的点评:

【GEMINI】这是一段非常优秀的虚构世界描写。字数(含标点107字)精准控制在要求范围内。核心设定独具匠心,逻辑严密,且通过极具冲击力的视觉和嗅觉细节,在极短篇幅内成功构建了一个带有暗黑交易色彩的魔法学院形象,辨识度极高。 【KIMI】整体而言,该描述很好地满足了题目要求,提供了一个独特、自洽且生动的魔法学校设定。核心规则与氛围细节相得益彰,让人印象深刻。如果能进一步压缩字数至100字以内,将更加符合题目要求。

进阶难度评测结果

  • 得分:— 分
  • 通过状态:未通过

模型生成产物

以下是该模型针对此任务的实际生成内容:

系统报错(阶段=模型生成; 模块=app.services.inference.call_text_model; provider=openrouter; model=qwen/qwen3.5-9b):[app.services.inference.call_text_model][provider=openrouter][model=qwen/qwen3.5-9b] 流式调用超时: 超过 120.0s 没有收到新数据

AI 评审点评

以下是 AI 评审对该模型输出的点评:

【CLAUDE】本次候选输出因模型推理超时(超过120秒未收到新数据)导致生成失败,返回内容为系统错误日志而非实际创作内容。所有评分维度均为0分,属于技术性失败,无任何可评估的创作质量。建议排查推理服务稳定性或更换模型后重新测试。 【GEMINI】由于模型在生成过程中出现流式调用超时错误,未能输出任何符合要求的世界观设定内容。因此,所有维度的评分均为 0 分。 【KIMI】本次评测中,模型 qwen/qwen3.5-9b 在流式调用阶段发生超时错误(超过120秒未收到新数据),导致完全未能生成符合要求的输出。候选输出仅为技术错误日志,不包含任何与任务相关的实质性内容,因此所有维度均评0分。这是一个典型的服务可用性问题,而非内容质量问题,但在评测框架下无法给予及格分数。

困难难度评测结果

  • 得分:— 分
  • 通过状态:未通过

AI 评审点评

以下是 AI 评审对该模型输出的点评:

模型返回空输出,已跳过 AI 评分(finish_reason=stop)

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